Objectifs de la leçon :- Apprendre à rassembler des idées pertinentes après l’analyse du sujet.
- Savoir exploiter sa culture littéraire pour nourrir la réflexion.
- Éviter les répétitions et les digressions hors sujet.
I. Partir de la problématique
- Rappeler la question centrale posée par le sujet.
- Vérifier que chaque idée envisagée permet d’y répondre.
II. Utiliser sa culture littéraire
- Mobiliser :
- des œuvres étudiées en classe (textes du programme) ;
- d’autres lectures personnelles (romans, pièces de théâtre, poèmes…).
- Varier les exemples : auteurs, siècles, genres, pays.
III. Classer les idées
Du brouillon au plan : trier et regrouper.
- Noter toutes les idées qui viennent (sans censure au début).
- Supprimer ensuite les idées :
- hors sujet ;
- répétitives ;
- trop faibles ou trop peu illustrables.
- Regrouper les idées retenues par grands axes :
- axe 1 : arguments qui vont dans le sens de la thèse ;
- axe 2 : limites, nuances ou objections possibles ;
- axe 3 (éventuel) : dépassement ou ouverture.
IV. Préparer le plan
- À partir des axes retenus, bâtir un plan détaillé (introduction – développement – conclusion).
- Dans chaque partie du développement :
- annoncer l’idée principale ;
- prévoir 2 ou 3 arguments ;
- associer des exemples littéraires précis.
À retenir :- Une bonne dissertation repose sur des idées claires et des exemples précis.
- La phase de recherche d’idées est essentielle : ne pas se précipiter sur la rédaction.
Créé par Haniel_dev