Objectifs :- Reconnaître le vocabulaire des parties du corps (head, eye, ear, nose, mouth, arm, hand, leg, foot, neck).
- Exprimer des obligations via « must/mustn’t » et formuler des questions et réponses (Yes/No) pour décrire des comportements.
- Répondre à des textes de lecture en décrivant des gestes d’hygiène et en appliquant les consignes.
I. Vocabulaire corporel
- Parties du visage : head, hair, forehead, eye, nose, mouth, ear, tooth.
- Autres parties : arm, hand, fingers, leg, knee, foot, neck.
- Activités : brush teeth, take a shower, drink clean water, protect the eyes.
II. Must / Mustn’t
- Formules de l’obligation : « I must drink clean water », « We mustn’t drink dirty water ».
- Questions Yes/No: « Must we wash our hands before eating? » → « Yes, we must » / « Must he sleep in class? » → « No, he mustn’t. »
- Transformer une phrase en question-réponse pour renforcer la structure.
Obligation = must/mustn’t + base verbale. Exemple : Must I filter water? Yes, I must.
III. Activités & évaluations
- Activités de lecture (page 104, 105) pour nommer les parties du corps et écrire des phrases obligatoires (must/mustn’t).
- Transformer les phrases en dialogues à réponse Yes/No, compléter des anagrammes de mots comme HEAD, HAND, KNEE.
- Situation d’évaluation : lecture d’un texte sur l’hygiène et production de réponses (What must we do? etc.).
À retenir : l’obligation s’exprime clairement avec must/mustn’t ; l’activité se base sur la mise en pratique (questions, dialogues) et la lecture d’un texte montrant ce qu’il faut faire/ne pas faire.
IV. Synthèse
- Vocabulaire corporel et actions d’hygiène.
- Structures : must/mustn’t + verb ; I must clean my hands, I mustn’t drink dirty water.
- Production : dialogues, réponses écrites, travaux sur la sensibilisation (campagne Corona, club d’anglais).
Créé par Haniel_dev